Тамара Николаевна Журавель

Если бы меня попросили рассказать о себе в двух словах, я бы сказала так: преподаватель и ученый. Я люблю учить, люблю настраиваться на каждого ученика – учитывать его темп, его темперамент, его интересы, его слабости и достоинства. Я стараюсь не сортировать людей по формальным уровням – сильный / слабый, тройка / пятерка, потому что каждый человек уникален и интересен. Кто-то невероятно старателен и упрям, кто-то увлечен такой литературой, которая не знакома мне (и тогда я с упоением читаю вместе со своим учеником!), у кого-то дремлет блестящее языковое чутье. Я ищу сильные стороны в каждом и помогаю ученикам грамотно использовать эту силу.
А еще мне как ученому присуще любопытство. Я постоянно учусь и не боюсь ошибок. Ведь ошибка заставляет остановиться, задуматься, найти что-то необычное в привычном и иногда заезженном материале. Так что я люблю задавать вопросы ученикам и самой себе и в совместной работе искать на них ответы. И когда приходит пора экзаменов, мои ученики не боятся встретить нестандартный вопрос или что-то забыть – они рассуждают, опираются на те знания, которые у них уже есть, и находят верное решение.

Учеба – это не дрессура!
Учеба – это постоянный поиск и радость открытия!

Ну, и несколько слов о том, чего я не люблю. Я не люблю, когда мне не доверяют: когда не выполняют моих заданий ("Ну это же и так поня-я-ятно!"; "Ну я случайно ошибся (ошиблась)!"), когда трусят и унывают ("Мне этого никогда не понять!"; "Русский – это не мое!"; "Я никогда не напишу ни одного сочинения!"). Но за ошибки я не ругаю и готова объяснять столько, сколько необходимо, ведь только благодаря ошибкам мы можем совершенствоваться, или, проще говоря, на ошибках учатся!

Давайте учиться любить и понимать русский язык!