Данис Фаритович Кугеев

В свое время поступал на факультет иностранных языков (английский и французский) с единственной целью – освоить языки для трудоустройства в ООН в качестве IT-специалиста. Но вышло несколько иначе.
Мне удалось поработать на эту организацию в разных должностях. Сначала в закрытом клубе сотрудников ООН. Позднее – менеджером отдела сопровождения контрактов управления по ВЭД в авиакомпании «ЮтЭйр», которая являлась и является постоянным подрядчиком по перевозке миротворческих сил структур ООН и гуманитарных грузов в горячих точках. Работал с отделом планирования авиаперевозок ООН (AirOps).
Частным обучением я занимался, с некоторыми перерывами, практически всегда, сразу после окончания вуза. Более пяти лет назад был в долгосрочном отпуске и, чтобы «не расслабляться», начал преподавать в школе английского языка для детей и взрослых. И знаете, к моему удивлению мне это очень понравилось, особенно видеть результат и радостных учеников, когда они начинают самостоятельно говорить.
У меня американское произношение. Американцы чаще всего принимают меня за своего, но некоторые говорят, что у меня легкий французский акцент. Именно его я и советую поставить ученикам (с практической точки зрения), хотя могу поставить и британское.
Ставлю упор на разговорном языке.
Предпочтительная, на мой взгляд, методика – ESL. (English as a Second Language - Английский как Второй Родной). Это коммуникативная методика. Считаю её наиболее эффективной и отвечающей современным требованиям большинства потенциальных учеников, желающих максимально быстро получить навыки говорения и аудирования, т.е. начать говорить и понимать.
Методика представляет собой усвоение грамматического и лексического материала путем многократного использования определенного набора языковых шаблонов (шаблонов предложений) в реальном общении, так что необходимость в изучении и заучивании теоретического материала практически отпадает.
Предпочитаю работать с небольшими группами мотивированных учеников.
Совсем недавно я пытался понять, почему мне вообще нравится преподавание, откуда это, ведь я ничего такого не планировал. Еще лет десять назад я, пожалуй, рассмеялся в лицо тому, кто предположил бы, что я стану когда-либо преподавать. И я вдруг вспомнил, что не только мой отец, но и его отец тоже был учителем. Может, это как-то передаётся…